為愛凝聚 向美而行

融合部·小學(xué) 2024-2025學(xué)年家長開放日活動(dòng)

教育，是一場向美而行的遇見，共育，是一次同心共向的接力。

在這個(gè)萬物蓬勃，醞釀豐收的季節(jié)里，讓我們共赴一場秋日的家校之約。

家長開放日

秋陽暖照，愛意正濃。為了讓家長更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，增進(jìn)學(xué)校、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，進(jìn)一步形成教育合力，融合部·小學(xué)于11月20日—22日，分年級(jí)開展了家長開放日活動(dòng)，誠邀家長以“參與者、陪伴者、傾聽者、體驗(yàn)者”的身份走進(jìn)校園，深入課堂，零距離感受孩子們的成長。

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走進(jìn)課堂  見證成長

家長們走進(jìn)課堂，與孩子們同班聽課，近距離領(lǐng)略教師的教學(xué)風(fēng)采，感受教育的無盡魅力，全方位了解孩子們在課堂上的種種表現(xiàn)，感受探究式教學(xué)的無窮魅力，沉浸式、多角度地見證孩子們的點(diǎn)滴成長與不斷進(jìn)步。

課堂上，老師們精心設(shè)計(jì)，激情洋溢；孩子們或聚精會(huì)神地傾聽，或積極踴躍地舉手，或熱火朝天地討論；家長們也仿佛回到了小學(xué)時(shí)代，沉浸其中。

一年級(jí) 妙趣橫生

三年級(jí) 教學(xué)相長

五年級(jí) 探求真知

六年級(jí) 多元融合

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互動(dòng)交流  禮贊成長

接下來的家長會(huì)，家長們通過與老師面對面交流，對老師們的教育教學(xué)有了更多的認(rèn)知，對孩子們的在校學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣都有了更深入的了解。老師們的傾情分享引起了家長們的教育共鳴，家校間搭起了一座座心靈相通的橋梁，拉近了彼此之間的距離。

一年級(jí)

一年級(jí)各班抓住一年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，給家長提出符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的針對性建議。家長們認(rèn)真聆聽，用心感受，會(huì)后還與任課老師進(jìn)行了深入的溝通，更加明白了家校合力的重要意義，在陣陣掌聲中，家長和老師們同心同向，共育美好。

三年級(jí)

各班級(jí)班主任及任課老師分別從班級(jí)工作匯報(bào)、體育達(dá)標(biāo)情況、家校溝通、堅(jiān)持正面管教四方面，向家長做了詳細(xì)的講解。同時(shí)，用心聽取了家長們的意見和建議，以“辦人們滿意的教育”為宗旨，與家長傾心交流，用心溝通，促進(jìn)了家校共育。

五年級(jí)

家長會(huì)圍繞“家校攜手，同心育人”展開，向家長們長期以來對學(xué)校工作的支持和配合表示衷心感謝。各班立足班級(jí)實(shí)際，詳細(xì)介紹了班級(jí)總體情況，從家校合作的角度出發(fā)提出對家庭教育的期望。家長會(huì)就家長們關(guān)注的五年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等問題作了詳細(xì)解讀。針對各科教師的階段性匯報(bào)，家長們有效聽取了合理化管理建議，對學(xué)生的在校表現(xiàn)有了更明確的認(rèn)知。最好的教育，是家校共育的互動(dòng)，是家長的用心陪伴。

六年級(jí)

語文老師強(qiáng)調(diào)，閱讀經(jīng)典，夯基語文，深化寫作，細(xì)察生活之美；英語老師提倡準(zhǔn)確發(fā)音，規(guī)范書寫，多元接觸英語，構(gòu)建語言環(huán)境；數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)計(jì)算根基，錯(cuò)題復(fù)盤，培養(yǎng)獨(dú)立思考與挑戰(zhàn)精神，同時(shí)以早讀、整理筆記等習(xí)慣，鍛造卓越學(xué)子。三師齊力，家校共育，全方位助力孩子成長，共筑未來輝煌。

短暫的相約，溫暖而有力；

教育的力量，源遠(yuǎn)而流長。

本次家長開放日活動(dòng)，讓家長深入?yún)⑴c并了解了孩子們的校園學(xué)習(xí)生活，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)，也加強(qiáng)了家校之間的溝通與合作。教育征程漫漫，讓我們以愛為紐帶，家校攜手并進(jìn)，一起托舉孩子們美好的明天！