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融合部AP項目班老師

來源: 成都美視學(xué)校
Chris Lembalemba
Chris Lembalemba

Chris Lembalemba,MYP/AP科學(xué)老師

學(xué)士學(xué)位 科學(xué)教育

贊比亞大學(xué) 物理專業(yè)

我來自贊比亞,我在國際學(xué)校有11年的教學(xué)經(jīng)驗。我在中學(xué)教過劍橋大學(xué)的IGCSE和A-Level物理、化學(xué)、生物和數(shù)學(xué)以及Checkpoint Science。我還教過實地工作教育的IMYC中學(xué)科學(xué)和IBDP物理。我獲得了劍橋大學(xué)出版社頒發(fā)的2019年和2021年劍橋奉獻獎證書。

我很高興能加入成都美視學(xué)校,教授MYP/AP科學(xué)。

Jordane Visagie
Jordane Visagie

Jordane Visagie,融合部英語教師

我在南非羅茲大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)、社會學(xué)和古代史。我在中國生活并教授英語作為第二語言已經(jīng)9年了。我有很多不同年齡段的教學(xué)經(jīng)驗。我真的很喜歡教書,期待著和美視一起繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

昌辛崛

昌辛崛,高中商務(wù)管理教師,澳大利亞昆士蘭大學(xué) 會計與金融專業(yè)商科碩士;四川大學(xué) 對外漢語及英語專業(yè)文學(xué)學(xué)士。

我畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭大學(xué)商學(xué)院,獲得了金融和會計的雙學(xué)位。 在這之前,我在四川大學(xué)吳玉章學(xué)院取得了英語和對外漢語的雙學(xué)位。我在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)給予我的不僅是知識,還有看待世界的不同角度和方式。我最終選擇商務(wù)管理教學(xué)作為我的職業(yè),是因為我相信在全球化的背景下,商務(wù)知識以及背后的邏輯可以幫助我們的學(xué)生們更好的面對未來。

我非常喜歡和我的學(xué)生們待在一起。我很開心能成為美視學(xué)校的一份子。

丁藝靜

丁藝靜,中學(xué)音樂老師。我畢業(yè)于馬來西亞雙科技大學(xué)音樂學(xué)院,獲得了音樂教育碩士學(xué)位。 在這之前,我畢業(yè)于重慶西南大學(xué),獲得了音樂表演學(xué)位。

我從小熱愛音樂學(xué)習(xí)過多種樂器并愿意把音樂當(dāng)成終身事業(yè)的我, 選擇了音樂教育,在美視從事音樂教育的這些年里, 讓我深深的理解到音樂給學(xué)生帶來的不僅僅是一門技能,更多的是讓學(xué)生們從中獲得了自信與愉悅,我非常熱愛我的事業(yè),并且很開心能成為美視學(xué)校的一份子。

高歡

高歡,DP/AP經(jīng)濟學(xué)教師。

廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟研究院 金融經(jīng)濟學(xué)碩士

IB經(jīng)濟學(xué)、AP經(jīng)濟學(xué)教學(xué)認證,TEFL教學(xué)認證

我在廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟研究院獲得金融經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位,在本科期間交換學(xué)習(xí)于美國新墨西哥大學(xué)主修國際金融,在研究生期間交換學(xué)習(xí)于德國法蘭克福大學(xué)主修經(jīng)濟研究方法,2020年初,在澳大利亞墨爾本大學(xué)短期的學(xué)習(xí)給了我更多對教育和教學(xué)方法的認識和思考。在2016年,我成為了一名教師,我愛教學(xué),以及非常享受與學(xué)生們在一起的時光,同時,我也十分認同IB的育人理念,希望學(xué)生們在我的課上快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

何書引

何書引,DP/AP化學(xué)老師,四川師范大學(xué)化學(xué)學(xué)士學(xué)位。

我是土生土長的成都人。在來到美視之前,我在上海和南京的公立學(xué)校國際部教AP化學(xué)。

唐莉

唐莉,DP/AP數(shù)學(xué)老師,廈門大學(xué)  理學(xué)碩士學(xué)位。

2017年獲得廈門大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位,連續(xù)3年獲得一等獎學(xué)金;3年IGCSE和 Alevel數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,并曾擔(dān)任班主任和學(xué)院副院長;曾作為培訓(xùn)和領(lǐng)隊老師帶領(lǐng)學(xué)生在北京參加全球伯克利數(shù)學(xué)競賽,并獲得團隊全國第一名,現(xiàn)在也擔(dān)任美視學(xué)校的競賽協(xié)調(diào)員。

希望我的學(xué)生能夠享受我的數(shù)學(xué)課堂并能學(xué)到知識。你只活這一次,希望你們盡全力實現(xiàn)理想,加油!

王丹華

王丹華,中學(xué)數(shù)學(xué)教師,四川大學(xué) 機械工程、數(shù)學(xué)專業(yè)理學(xué)學(xué)士。

我畢業(yè)于四川大學(xué),于2009年開始國際教育教學(xué)。我至今教授IBDP數(shù)學(xué)課程已有近10年的時間,同時具備6年IB考官經(jīng)驗。我很喜歡看到學(xué)生在我的幫助下迷惑的臉變得豁然開朗,或是看到學(xué)生開始表現(xiàn)出對這門學(xué)科的興趣和學(xué)好的決心, 同時感受到數(shù)學(xué)的美和力量。我喜歡教授IB國際項目課程,該課程不只看重學(xué)術(shù)成績,而且“鼓勵學(xué)生成為活躍的、富有同情心的一生的學(xué)習(xí)者”。我認為這不僅僅是年輕人的目標(biāo),也是成年人的目標(biāo)。我非常感恩能夠成為美視融合部的一員。

王海

王海,MYP/AP體育教師,畢業(yè)于廈門大學(xué) ,體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè) ,教育學(xué)碩士。

王馨

王馨,融合部視覺藝術(shù)MYP/AP教師

本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院,建筑設(shè)計專業(yè)學(xué)士學(xué)位

英國謝菲爾德大學(xué)  建筑碩士學(xué)位

本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院,建筑設(shè)計專業(yè)學(xué)士學(xué)位。隨后在英國謝菲爾德大學(xué)取得建筑碩士學(xué)位。在這個充滿活力和創(chuàng)新精神的環(huán)境中,我進一步擴展了設(shè)計視野,積極參與實際項目,錘煉解決問題和團隊協(xié)作的能力。作為IB視覺藝術(shù)教師,致力于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,培養(yǎng)他們在視覺藝術(shù)領(lǐng)域的獨立思考能力,引導(dǎo)用作品傳達想法和情感。將激情和承諾融入教學(xué),培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和國際視野的藝術(shù)家。

王曉敏

王曉敏, 也可以叫Damin大敏,DP/AP中文教師。

有豐富的海外游學(xué)經(jīng)歷,熱愛戲劇與文學(xué),機緣巧合下成為一名從事國際教育的教師。隨著國內(nèi)外教育的不斷發(fā)展,中文在國際教育中越發(fā)重要,優(yōu)質(zhì)的中國文化輸出在全球化背景下也占據(jù)著重要地位。一直相信文學(xué)是平凡生活中的棲息地,劇場是工作之余的造夢社。非常感恩可以加入美視,希望可以在不斷提升自我的過程中,寓教于樂,陪伴學(xué)生成長。

許瓊月

許瓊月,融合部 IB DP&AP 經(jīng)濟學(xué)老師。在英國斯特靈大學(xué)獲得環(huán)境金融專業(yè)碩士學(xué)位,并在四川大學(xué)獲得商務(wù)管理專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后,我在卡塔爾航空公司全球總部(多哈)擔(dān)任數(shù)據(jù)分析和戰(zhàn)略發(fā)展專員六年。這段工作經(jīng)歷讓我接觸到全球的不同文化,也讓我在實際的經(jīng)濟分析和戰(zhàn)略規(guī)劃中積累了寶貴的經(jīng)驗。

隨后,我投身于國際教育行業(yè),已有七年教齡。作為一名經(jīng)濟學(xué)老師,我致力于將實際的經(jīng)濟學(xué)知識帶入課堂,幫助學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合。我相信,通過案例分析、團隊合作和國際視角的培養(yǎng),學(xué)生可以更好地理解經(jīng)濟學(xué)在全球背景下的應(yīng)用。我熱衷于激發(fā)學(xué)生的好奇心和批判性思維,鼓勵他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并探索自己感興趣的經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域,并與他們未來的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。 

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